城阳故事 | 刘珍珍——用爱陪伴“折翼天使”慢慢飞

　　伴着清晨的第一缕阳光，刘珍珍来到学校。“刘老师，早上好”“刘老师，今天我们还看小动物(视频)吗？”一群孩子热情地拥上来，牵住刘珍珍的手七嘴八舌地问道，此时她心里无比幸福。

　　“小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里……”在训练教室里，伴随着播放的儿童歌曲，刘珍珍带领着孩子们进行活动。教了这么久，孩子们的动作还是不协调，但她却依然面带微笑、眼含温柔地耐心教着。“欢乐活泼的音乐可以激发唐氏综合症孩子参与活动的热情，通过律动感和节奏训练，调动眼、手、脚等多种感官参与，唤起孩子们的心理节奏。”

　　铸一颗强大的心，温柔地坚持

　　“你都念到教育心理学硕士了，有更广阔的择业空间，为什么偏要走这条路！”2010年硕士毕业的刘珍珍不顾家人和朋友的劝说，毅然踏上了城阳区特殊教育中心的教师岗位。

　　“我所学的专业可以帮到这些孩子，是他们所需要的，我没有理由不去帮一帮。”尽管去教学之前，刘珍珍就通过网络、书籍等途径做足了功课，但第一天她还是“碰壁”了。这些患有唐氏综合征、自闭症等的特殊孩子，对刘珍珍说的话完全无视，都低头玩自己的。“刚开始我真有点不知所措，不知道如何跟孩子们沟通，心里酸酸的，很心疼他们。”这期间，刘珍珍哭过，无助过，但她那颗心却从未动摇。

　　一个多月的时间，孩子们慢慢和刘珍珍熟悉了，愿意和她敞开心扉说话，但她却遇到了更大的难题。孩子们智力存在缺陷、注意力不集中，经常一个知识点学了一节课、一个星期还是不会。“一开始我很着急，后来我渐渐意识到，我其实是在陪他们慢慢成长，虽然他们像蜗牛一样爬得很慢，但仔细观察还是会发现他们的点滴进步。”刘珍珍说，“在和孩子们的相处过程中，我变得更细心、更耐心。这种陪伴与享受让我成为一个更加温柔、更加善良的人。”

　　用爱陪伴“折翼天使”慢慢飞

　　“刘老师，您下周还会来教我知识吗？”“来，肯定来，不过你要乖乖听爸爸妈妈的话，多休息。”“嗯嗯，好，我答应你。”结束对辰辰一周一次的送教上门已是下午五点。

　　今年12岁的辰辰因为脊髓受损造成四肢萎缩，轮椅也不能久坐只能躺着。刘珍珍知道后就自愿上门送教，严寒酷暑里从未缺席一次。“辰辰这孩子很乐观，也很好学，他乐观向上的精神也鼓舞着我，我是他知识上的老师，他却是我精神上的老师。”

　　因为刘珍珍的坚持和付出，让辰辰不步入校园，也能够汲取到知识的甘泉。“我要教到他成年为止，在我心中，这些孩子都是‘小天使’，为了让他们重新飞起来，我愿意坚持下去。”如今在这个特殊“小天使”学校任教9年了，刘珍珍说，不奢求桃李满天下，孩子们都快乐健康，就心满意足了。

　　9月8日这一天，刘珍珍下班回家，刚走到校门，一个平时很内向的孩子胆怯地跟在她身后，“怎么了，有事情告诉老师帮你解决。”孩子沉默，一会小心翼翼地从书包里拿出一朵手工制作的花，“送你的！”那一刻，刘珍珍感觉有一股暖流涌到心房，像潮水般一浪一浪拍打着她，这股暖流最终汇聚到她的眼眶里，化成幸福的泪水落下来。